在佳木斯大学三号工场的机械轰鸣中，有一位默默耕耘的“设备守护人”——刘旭东老师。作为多功能设备管理员，他以精益求精的匠心、春风化雨的育人智慧，将冰冷的机器与炽热的教育初心相连，在设备运维与实践教学的双重赛道上，走出了一条独具特色的奋进之路。

一、匠心运维，筑牢设备“生命线”

三号工场的各类设备是实践教学的核心基石，刘旭东老师深知其重要性。他对每一台设备的性能参数、运行原理都了如指掌。3D打印机的喷头，他校到微米级；数控铣床的精度，他调到毫厘不差；电火花线切割的光路，他一丝一丝地测；智能五轴加工中心的参数，他反反复复地调。每个细节里都镌刻着他的匠心与坚守，倾注了他日复一日的专注与心血。

为确保设备稳定运行，他总会提前到岗，逐一检查设备运行状态，小到一颗螺丝的松紧，大到系统程序的更新，不放过任何隐患。刘旭东老师如同呵护老友般对待每一件设备。遇到设备故障，他总能凭借丰富经验快速定位问题，手到病除。

二、因材施教，点亮创新“启明灯”

作为设备管理员，刘旭东不止是“设备看护者”，更化身“实践引路人”。他推行“阶梯式”指导模式，让每个学生都能在设备操作中收获成长。新生来了他手把手教，有基础的就往深里引，搞项目的他全力托一把。就这么带着带着，学生们用工场的设备做出了不少像模像样的东西——校园文创、工业模型，一件件摆在那儿，学生们的劲头也越来越足。

三、规范立校，织密安全“防护网”

安全是实验室运行的底线，刘旭东老师始终将其放在首位，在日常管理中，他坚持“岗前必训、岗中严查、岗后复盘”原则：学生使用设备前须通过安全培训与模拟训练，实验中他不定时巡查纠错，及时纠正不规范操作，结束后组织学生共同检查设备状态、清理场地，培养良好习惯。工场内，清晰的安全标识、齐全的防护装备、规范的设备摆放，都彰显着他对安全管理的严谨态度，为师生营造安心实践环境的决心。

四、资源赋能，搭建成长“立交桥”

为助力大家紧跟行业前沿，刘旭东老师化身“资源整合者”，积极搭建起实验室与外界沟通的桥梁。他率先垂范，不断精进自我，再将前沿知识带回校园分享。他定期邀请专家讲座，分享技术动态与应用案例，让学生足不出校便能触摸行业脉搏。同时他充分发挥自身经验优势，为师生提供一对一技术指导，将理论知识与实际应用紧密结合，为学生的职业发展积累宝贵经验。

在三号工场的一方天地里，刘旭东老师用匠心守护设备，用爱心培育人才，用责任心筑牢安全防线。他没有惊天动地的壮举，却在平凡的岗位上，用日复一日的坚守与付出，让每一台设备都发挥最大价值，让每一位学生都能在实践中绽放光彩。他是设备的“守护者”，更是学生成长路上的“引路人”，他用实际行动诠释着新时代教育工作者的责任与担当。

（实验设备与平台管理科供稿）